Recensement des thèses en histoire de l'éducation soutenues depuis 1990 ou en cours

Ces bases de données visent à recenser les thèses en histoire de l’éducation soutenues depuis une vingtaine d’année. Elles permettent ainsi la constitution d’un corpus d’analyse permettant d’étudier l’évolution de cette discipline. Cette étude s’inscrit dans un projet plus large, soutenu par un Standing Working Group de l’ISCHE, Mapping the Discipline « History of Education ».

Les thèses retenues doivent satisfaire à trois critères :

• La thèse doit avoir été soutenue à partir de 1990 (les thèses en cours sont comprises) ;
• Le sujet de thèse doit comporter une dimension historique ;
• Le sujet de thèse doit aborder un thème éducatif.

Ce recensement est collaboratif et demande à être constamment mis à jour. Si vous souhaitez modifier une information ou en ajouter, écrivez-nous à theses-he@ens-lyon.fr

(Dans la colonne « résumé », 1 indique qu’un résumé de la thèse a été trouvé, 0 signale l’absence de résumé)