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Accueil ›Les caractères originaux de l’histoire de l’État enseignant français XIXe-XXe siècles
Soumis par Anonyme le ven, 07/10/2016 - 16:21
Titre | Les caractères originaux de l’histoire de l’État enseignant français XIXe-XXe siècles |
Type de publication | Journal Article |
Year of Publication | 2014 |
Auteurs | Savoie, P |
Journal | Histoire de l’éducation |
Ticket | 140-141 |
Pagination | 11-29 |
ISSN | 0221-6280 |
Résumé | Réfléchir à la manière dont l’État s’est emparé, en France, de la question éducative et s’est donné les moyens, depuis deux siècles, de l’intégrer à son domaine d’intervention ; examiner les formes spécifiques de l’institution chargée de cette mission et les relations à l’État et à la société qui en résultent : tels sont les objets du dossier thématique présenté ici, qui fait suite au numéro spécial d’avril-juin 2012 dans lequel les rapports de l’État et de l’éducation étaient interrogés au p... |
URL | http://histoire-education.revues.org/2762 |