Témoin N°121 : René RÉMOND 

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  Fonction 

Historien, président de la Fondation nationale des Sciences politiques.

  Entretien(s)

  Biographie

    Né le 30 septembre 1918 à Lons-le-Saunier dans le Jura. Fils de Paul Rémond, directeur d'entreprise, né en 1888 et décédé en 1973 et de Cécile Godbillon, née en 1882 et décédée en 1945.

    René Rémond fait ses études aux lycées Carnot, Condorcet et Louis-le-Grand et obtient le baccalauréat série lettres, en 1935. Admis à l'École normale supérieure d'Ulm, en 1942, il choisit l'histoire pour l'agrégation et le doctorat et mène une carrière d'enseignant et de chercheur à l'Ecole normale supérieure de la rue d'Ulm en 1946, à la faculté des lettres de Paris en 1949, à celle de Clermont-Ferrand en 1955.

     Il rejoint en 1956 la Fondation nationale des Sciences politiques et enseigne à l'Institut d'Etudes politiques. Maître de conférence, puis professeur à l'université à Nanterre à partir de 1964, il devient assesseur du Doyen, puis Doyen en 1970 et de 1971 à 1976 le premier président de l'université Paris X-Nanterre.

     Il accepte dans le même temps des responsabilités au Comité national de la Recherche scientifique et au Comité consultatif des universités. Ses compétences l'imposent  comme expert du champ social : il fait partie des plus hautes instances de réflexion ou de gestion dans le domaine des médias (comité des Programmes et conseil d'Administration de l'ORTF, de Radio-France, d'Antenne 2), de la magistrature (Conseil supérieur de la Magistrature), de la planification (Xème Plan). Il préside ou participe également aux travaux de la Société d'histoire moderne et contemporaine, de l'Institut d'histoire du Temps présent, à la direction des Achives Nationales, à la Revue Historique. Il est associé aux travaux de l'Académie royale de Belgique et de l'Académie Pontificale des Sciences sociales.

    Il est, depuis 1981, président de la Fondation nationale des Sciences politiques. Il a été élu à l'Académie Française en 1998.

Décorations

   Grand officier de la Légion d'honneur,

   Grand officier de l'ordre national du Mérite,

   Commandeur des Palmes académiques,

   Commandeur des Arts et des Lettres

   Commandeur du Mérite agricole.

Publications

   La droite en France de 1915 à nos jours, Aubier-Montaigne, 1954.

   Les États-Unis devant l'opinion française (1815-1852), deux volumes, Colin, 1962.

   La vie politique en France, tome 1 :1789-1848, Colin, 1964. - tome 2 : 1848-1879, Colin, 1969.

   Introduction à l'histoire de notre temps, trois volumes, Le Seuil, 1974.

   Vivre notre histoire, entretien avec Aimé Savard, Le Centurion, 1976.

   La règle et le consentement. Gouverner une société, Fayard, 1979.

   Le retour de de Gaulle, Complexe, 1983.1995.

   Notre siècle (1918-1988), Fayard, 1988- rééditions mises à jour en 1992 et 1995.

   Pour une histoire politique, Le Seuil, 1988.

   La politique n'est plus ce qu'elle était, Calmann-Levy, 1993 - repris dans la collection Champs, Flammarion.

   Religion et société en Europe au XIXe et XXe siècles. Essai sur la sécularisation. Le Seuil, 1998.

   La politique est-elle intelligible ?, Complex, 1999.

   Regard sur le siècle, Presses de Sciences-Po, collection la Bibliothèque du citoyen, 2000.

   Le christianisme en accusation, Desclée de Brouwer, 2000.

  Compte rendu analytique

 Entretien n° 1

L'après-1968 : la carrière du témoin, jusque là en marge des cercles du pouvoir, croise la politique universitaire.

L'expérience à Nanterre comme assesseur de Paul Ricoeur puis comme président de l'université : ses contacts avec les  directions et les membres du cabinet des différents ministres. Le rôle de la conférence des présidents pour l'application de la loi Edgar Faure. La gestion des universités par Alice Saunier-Seïté. Les difficultés de 1976 à Nanterre.

L'élection à la présidence de la Fondation nationale des Sciences politiques pour succéder à François Goguel. Les premiers contacts avec le ministre Alain Savary et son cabinet. Le rôle de Serge Hurtig. Les débats sur les IEP de province dans la préparation de la loi sur l'Enseignement supérieur. Les observations du témoin sur les réformes envisagées.

 Le calendrier de travail de la loi Savary; les difficultés des consultations, les oppositions et leurs modes d'action pour faire valoir leur point de vue. La phase de rédaction du projet de loi; le débat parlementaire, illustration de la méthode Savary.

 Les autres chantiers du ministère. L'intérêt du témoin pour la préparation de la loi rapprochant enseignement public et enseignement privé.

  Écoute de l'entretien

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