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L.  Criblez et Jenzer, C., \'ab\'a0Zur Situation und Entwicklung der Schulgeschichte in der Schweiz. \'ab Aber warum sprechen wir von der Vergangenheit und der Gegenwart ? Die Realit\'e4t ist ein unteilbares Ganzes \'bb\'a0\'bb, Bildungsforschung und Bildungspraxis, n? 17, p. 210-239, 1995.\par \par }