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Accueil › Disciplines scolaires et universitaires › Mapping the discipline History of education › Recensement des thèses en histoire de l'éducation soutenues depuis 1992 ou en cours ›Recensement des thèses en histoire de l'éducation soutenues depuis 1990 ou en cours
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Sujet | Directeur | Université | Co-directeur | Université du co-directeur | Année de soutenance | Discipline | Résumé |
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SAINERO Elise | Mai 68 et l'education : l'oeuvre d'une generation politique | SAVOYE Antoine | Paris VIII | EC | sciences de l'éducation | 0 | ||
SAINT-MARC Michel | Autour des bataillons scolaires en Gironde | TESTANIERE Jacques | Bordeaux II | 2002 | sciences de l'éducation | 1 | ||
SALL Tidiane | Le Sénégal face à la question identitaire, de la décolonisation à la mondialisaton: contenus d'enseignement et transformations sociétales | CARPENTIER Claude | Paris VII | 2014 | histoire | 1 | ||
SANSELME Franck | La construction sociale d'une identité institutionnelle ou l'ordre symbolique d'un collectif scolaire (le cas d'un enseignement agricole: les Maisons familiales rurales) | DE QUEIROZ Jean-Manuel | Rennes II | 1999 | sociologie | 1 | ||
SARREMEJANE Philippe | Contribution à l'histoire sémantique des didactiques scolaires 1960-1995 | LELIEVRE Claude | Paris V | 1998 | sciences de l'éducation | 1 | ||
SAVATON Pierre | L'enseignement de la carte géologique dans le secondaire. Bilan historique et didactique; réflexion et propositions d'apprentissage nouveau | RUMELHARD Guy | Paris VII | 1998 | sciences de l'éducation | 1 | ||
SCHENINI Séverine | La loi Haby : Histoire d'une réforme | ROGERS Rebecca | Paris V | EC | sciences de l'éducation | 0 | ||
SCHUMACHER Anna | Les compétences interculturelles dans les coopérations universitaires franco-allemandes. Une étude empirique sur le déroulement exemplaire de projets bilatéraux | COURCELLES Dominique de | ENS Lyon | Aix-la-Chapelle | 2014 | histoire des idées | 1 | |
SEGUY Jean-Yves | Les politiques de démocratisation de l’enseignement secondaire dans l’entre-deux-guerres : des classes amalgamées aux classes d’orientation, réformes et réactions aux réformes dans le monde politique et éducatif français | ROBERT André | Lyon II | 2010 | sciences de l'éducation | 1 | ||
SENSEVY-BOLBENES Elisabeth | Comment on enseigne l'histoire: analyse des programmes et manuels d'histoire du second cycle de l'enseignement en France de 1902 à 1985 | CARBONNELL Charles-Olivier | Brest | 1996 | histoire | 1 |
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Pour citer cette ressource : Emmanuelle Picard, Solenn Huitric, « Recensement des thèses en histoire de l'éducation soutenues depuis 1992 ou en cours », février 2015 [en ligne] http://rhe.ish-lyon.cnrs.fr/?q=carto-theses-list (consulté le 17 Juin 2025)
Auteurs : Emmanuelle Picard, Solenn Huitric
Droits d'auteur : Creative Commons by-nc-sa 3.0 FR