La réglementation : l'histoire de la politique du livre scolaire en France

Les contraintes réglementaires relatives à la conception, à la production, au financement, à la diffusion et à l'utilisation des manuels scolaires constituent un paramètre essentiel de la définition et de l'analyse de la production scolaire. Le dépouillement systématique de tous les recueils de textes émanant de l'administration depuis la Révolution, période qui marque la naissance du manuel scolaire moderne, ainsi que celui d'un grand nombre de documents d'archives, ont permis d'isoler plus d'un millier de textes officiels.

Ce travail a abouti à la publication d'un recueil qui livre les références de l'ensemble de ces documents et reproduit, en tout ou en partie, les 384 textes essentiels. Cet ouvrage qui comporte plusieurs annexes, dont la liste des membres des commissions d'examen, celle des manuels autorisés et celle des manuels interdits, analyse en introduction deux siècles d'histoire de la politique du livre scolaire en France. La maintenance des informations de nature administrative et réglementaire est assurée par le dépouillement régulier du Bulletin officiel

Publications :

- CHOPPIN A. Las Políticas de libros escolares en el mundo: perspectiva comparativa e historíca [Les Politiques des livres scolaires dans le monde : perspective historique et comparative], in Javier Pérez Siller et Verena Radkau García (coord.), Identidad en el imaginario nacional. Reescritura y enseñanza de la historia. — Puebla (Mexique): BUAP; Brunswick: Georg-Eckert Institut, 1998. — p. 169-180. [texte en espagnol]
- CHOPPIN A. Manuels scolaires et politique éducative en France. — Annales de la Société franco-japonaise des sciences de l'éducation, avril 1996-mars 1997, n° 25. — p. 11-22 et p. 23-30. [texte en langue française (p. 11-22) et texte en langue japonaise (p. 23-30)]
- CHOPPIN A. Les Manuels scolaires en France, in Actes du Séminaire sur les manuels scolaires d'histoire et de géographie pour la compréhension mutuelle entre la Corée et la France (Séoul, 29 octobre 1996). — Séoul: Korean Educational Development Institute (KEDI), 1996. — p. 6-12 et p. 62-72. [texte en langue coréenne (p. 6-12) et texte en langue française (p. 62-72)]
- CHOPPIN A. (dir.), Les Manuels scolaires en France de 1789 à nos jours : Recueil des textes officiels (1791-1992). Textes présentés par Alain Choppin et Martine Clinkspoor. — Paris: INRP et Publications de la Sorbonne, 1993. — 528 p. — (Collection Emmanuelle; 4).
- CHOPPIN A. Les Manuels scolaires : un enjeu, in Javier Pérez Siller (dir.), La "Découverte" de l'Amérique ? Les regards sur l'autre à travers les manuels scolaires du monde. — Paris: L'Harmattan; Brunswick: Georg-Eckert Institut, 1992. — p. 293-298.
- CHOPPIN A. Le Pouvoir et les livres scolaires : les commissions d'examen des livres élémentaires et classiques (1802-1875). Thèse de troisième cycle en histoire (dir. Antoine Prost). — Paris: Université Paris I - Panthéon - Sorbonne, 1989. — 256 p.
- CHOPPIN A. La Législation des manuels scolaires de la Révolution à nos jours, in Colloque sur les manuels scolaires (Troyes, 1986). — Les Cahiers aubois d'histoire de l'éducation, numéro spécial 10a, 1988. — p. 9-22.
- CHOPPIN A. Le Cadre législatif et réglementaire des manuels scolaires. II. De 1940 à nos jours. — Histoire de l'éducation, mai 1987, n° 34. — p. 3-36 (Texte intégral).
- CHOPPIN A. Le Cadre législatif et réglementaire des manuels scolaires. I. De la Révolution à 1939. — Histoire de l'éducation, janvier 1986, n° 29. — p. 21-58 (Texte intégral).


Pour citer cette ressource : Alain Choppin, «Emmanuelle : programme de recherche sur les manuels scolaires», 2003 [en ligne] http://rhe.ish-lyon.cnrs.fr/?q=emma-regl (consulté le 11 Décembre 2023)
Auteur : Alain Choppin
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