Les professeurs de lettres de l’enseignement du second degré : enquête sur la morphologie d’un groupe professionnel et sur son évolution (1950-2000) | Ressources numériques en histoire de l'éducation

Les professeurs de lettres de l’enseignement du second degré : enquête sur la morphologie d’un groupe professionnel et sur son évolution (1950-2000)

Introduction Les sources et leur exploitation Bibliographie sommaire Statistiques

Les statistiques de l’Éducation nationale : la constitution et l’exploitation des données

Briand, Jean-Pierre, Chapoulie, Jean-Michel, Peretz, Henri, « Les statistiques scolaires comme représentation et comme activité », Revue française de sociologie, 1979, vol. 20, n°4, pp. 669-702.
Luc, Jean-Noël, La statistique de l’enseignement primaire, 19e-20e siècles. Politique et mode d’emploi, Paris, Economica-INRP, 1985.
Pons, Xavier, « The Science From the State. The Production of Data by the Statisticians of the French Ministry of Education From 1957 to 2007 », European Educational Research Journal, vol. 12, n°1, 2013, p. 71-87.

La morphologie du corps enseignant : enquêtes statistiques et analyse

Certains travaux cités ci-dessous portent sur une période antérieure à celle retenue pour notre étude : ils sont mentionnés ici en raison de leurs apports méthodologiques et conceptuels.

Cacouault-Bitaud, Marlaine, Des femmes professeurs à l’ère de la féminisation. Positions, situations, itinéraires, 1965-1980, thèse de doctorat de 3e cycle, Paris VIII, 1986.
Chapoulie, Jean-Michel, Les professeurs de l’enseignement secondaire : un métier de classe moyenne, Paris, Éd. de la Maison des sciences de l’homme, 1987.
Karady, Victor, « L’expansion universitaire et l’évolution des inégalités devant la carrière d’enseignant au début de la IIIe République », Revue française de sociologie, 14-4, 1973, pp. 443-470.
Karady, Victor, « Les professeurs de la République. Le marché scolaire, les réformes universitaires et les transformations de la fonction professorale à la fin du 19e siècle », Actes de la recherche en sciences sociales, n°47-48, juin 1983, pp. 90-112.
Léger, Alain, Enseignants du secondaire, Paris, PUF, 1983.
Norvez, Alain, Les enseignants du second degré en France. Effectifs actuels et besoins futurs, Paris, thèse de troisième cycle, Paris V, 1976.
Norvez, Alain, Le corps enseignant et l’évolution démographique. Effectifs des enseignants du second degré et besoins futurs, Paris, PUF-INED, 1977.
Rapoport, Michel, « Évolution des personnels enseignants l’histoire et la géographie de 1949 à 1978 », H-Histoire, n° 1, mars 1979.

Les professeurs de français : formation, recrutement, carrières

Albertini Pierre, « Le cursus studiorum des professeurs de lettres au XIXe siècle », Histoire de l’éducation, n°45, janvier 1990, p. 43-69.
Benoit Jean-Pierre, « Le rôle des instructions officielles dans la configuration de la discipline lettres : le cas des concours de recrutement », Pratiques, n°101-102, mai 1999, pp.175-190.
Cardon-Quint, Clémence, Des lettres au français. Une discipline à l'heure de la démocratisation, Rennes, PUR, 2015.
Cardon-Quint Clémence, « Des lettres impures ? Les lettres modernes, de l’institution à la consécration (1946-début des années 1980) », Histoire de l’éducation, mars 2011, n° 129, pp. 39‑84.
Cardon-Quint Clémence, Lettres pures et lettres impures ? Les professeurs de français dans le tumulte des réformes. Histoire d’un corps illégitime (1946-1981), doctorat d’histoire, Rennes 2, 2010.
Chervel André, Histoire de l’agrégation : contribution à l’histoire de la culture scolaire, Paris, INRP-Kimé, 1993.
Dubois, Jean, Sumpf, Joseph, « Un modèle d’enseignement du français : analyse linguistique des rapports d’Agrégation et du CAPES », Langue française, n°5, pp. 27-44.
Fayolle, Roger, « Naissance d’une discipline : l’enseignement de la littérature française. Du régent d’humanités et de rhétorique au professeur de français. », Le Français aujourd’hui, n° 45, mars 1979, pp. 4-5.
Ropé, Françoise, Savoirs universitaires, savoirs scolaires, La formation initiale des professeurs de français, avec la collaboration de D. Bucheton et N. Leloch, L’Harmattan, INRP, collection Savoir et formation, 1995.
Thiesse, Anne-Marie, Mathieu, Hélène, « Déclin de l’âge classique et naissance des classiques. L’évolution des programmes littéraires de l’agrégation depuis 1890 », Littérature, n°42, pp. 89-108.



Pour citer cette ressource : Clémence Cardon-Quint, «Les professeurs de lettres de l’enseignement du second degré : enquête sur la morphologie d’un groupe professionnel et sur son évolution (1950-2000)», novembre 2015 [en ligne] http://rhe.ish-lyon.cnrs.fr/?q=proflettres-biblio (consulté le 24 Septembre 2017)
Auteur : Clémence Cardon-Quint
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